Ở độ tuổi 3, trẻ bắt đầu hình thành những khái niệm ban đầu về số lượng. Việc giúp trẻ nhận biết số 3 và tập đếm đến 3 là một bước quan trọng trong quá trình phát triển tư duy toán học sơ đẳng.
Trong hoạt động làm quen với số 3, cô có thể sử dụng các đồ vật quen thuộc như: 3 bông hoa, 3 cái bát, 3 con gà… để trẻ quan sát và đếm. Khi đếm, cô hướng dẫn trẻ chỉ tay vào từng đối tượng và đọc to: “một – hai – ba”, giúp trẻ hình thành mối liên hệ giữa số lượng và lời nói.
Thông qua các hoạt động này, trẻ không chỉ biết đếm đến 3 mà còn hiểu được ý nghĩa của số lượng, phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ và tư duy logic ban đầu.